Defilangues

Articles les plus récents

• Règles et conseils techniques d’écriture sous spip

  16 février 2017, par Alain PASTOR

  Différents modes d’emploi des raccourcis typographiques
  L’essentiel : aide de spip.net sur les raccourcis sur Pyrat.net erreurs typographiques courantes sur Pyrat.net. charte typo sur EscalAstuces pour articles astuces sur EscalRègles et conseils d’écriture sur internet les grandes règles pour rédiger sur internet, sur Pyrat.net. écrire pour le référencement et pour les internautes, sur West Rank Info
  Séparations, tirets, puces, listes
  Paragraphe, précédé d’une ligne horizontale de (…)

• Editorial

  16 février 2017, par Alain PASTOR

  L’enseignant et l’ingénieur
  La compétence de l’enseignant consiste à analyser chaque situation pour en tirer des conséquences opératoires, plutôt que simplement pratiques : pour être pertinentes et efficaces les situations d’apprentissage doivent prendre en compte les contraintes et les conditions rencontrées. Cette capacité à penser en situation pour prendre les décisions adaptées opère une synthèse de haut niveau entre des savoirs théoriques et des savoirs pratiques, sans qu’il soit (…)

• Itinéraires de lecture

  16 février 2017, par Alain PASTOR

  Voici quelques suggestions de lecture sélectionnées dans le site Défilangues, voire dans d’autres sites.
  [rouge]En cours de rédaction[/rouge]

• Vers des savoirs professionnels communs

  16 février 2017, par Alain PASTOR

  Résumé
  [rouge]En cours de rédaction[/rouge]
  ++++
  En cours de rédaction

• DEFILANGUES

  9 février 2017, par Alain PASTOR

  La mutualisation c’est formateur, mais à quelles conditions ?
  [(Défilangues, qu’est-ce que c’est ?)]
  Vous êtes un nouveau lecteur du site Défilangues ? Alors cette présentation audio-visuelle du site (6’) est pour vous : elle présente la visée principale du site, le développement des compétences professionnelles par la mutualisation.
  La mutualisation, c’est formateur... si c’est l’occasion d’un véritable débat professionnel.
  [( Naviguer dans le site Défilangues )]
  Les contenus du (…)

• Naviguer dans le site

  31 janvier 2017, par Alain PASTOR

  [!sommaire]
  Quelques fonctionnalités de navigation pour se repérer dans l’arborescence du site Défilangues.
  Plan du site
  Sommaire du site : il présente l’arborescence générale (rubriques et sous-rubriques) ainsi que la liste et l’emplacement des articles.
  Menus Menu horizontal (bandeau gris) : pour explorer le contenu des rubriques et sous-rubriques, y trouver un article. Menu latéral (colonne gauche) : situer la page en cours dans l’arborescence du site, dérouler les items repliés (…)

• L’enseignant et l’ingénieur

  30 janvier 2017, par Alain PASTOR

  L’enseignant et l’ingénieur
  Les enseignants exercent un métier qui s’apprend... mais ce n’est pas encore une évidence pour tout le monde. Récemment encore, à la fin de la décennie précédente, la formation initiale des enseignants a été plus fortement mise à mal qu’elle ne l’avait jamais été et, actuellement encore, la formation continue est à la portion congrue. Qu’est-ce qui doit s’apprendre pour devenir enseignant de langue ?
  Les savoirs à enseigner (les disciplines constituées) (…)

• Des livrets d’évaluation au fil de l’année

  25 janvier 2017, par Karine LEFIEUX

  Cet outil est proposé par Karine Lefieu
  J’enseigne au collège de la 5e LV2 à la 3e LV2 (sur 3 ans depuis cette année).
  Voici des documents que je propose à mes élèves de LV2 au collège lors de mon premier cours : livret de compétence A1 livret de compétence A2 __0__
  L’allemand, une matière diffficile ? non ! pas plus que d’autres. Mes élèves actuels font passer le message aux futurs Cinquièmes.
  Ils scotchent au début du cahier leur livret personnel de compétence A1 et A2 (2 (…)

• Olympic protest

  25 janvier 2017, par Michèle PRANDI

  Atelier réalisé en terminale, thème Myths and Heroes
  Par Michèle Prandi
  Le contexte
  Je souhaitais faire réaliser à mes élèves un reportage radio sur l’inauguration de la statue sur le campus de San Jose dédiée aux 2 athlètes protestataires des JO de Mexico en Octobre 1968, John Carlos et Tommie Smith.
  Le travail a été réalisé en groupe et enregistré tel un reportage radio.
  Les premières phases : découverte de l’évènement, JO de Mexico Nous sommes partis de la célèbre photo de (…)

• Passions and fashions (Calvin Klein)

  25 janvier 2017, par Michèle PRANDI

  Atelier d’expression orale sur la mode, élèves de lycée
  Par Michèle Prandi
  Présentation générale
  Cet atelier a été mené en Première à partir d’un chapitre de New Headway Intermediate (Ch 7 Passions and Fashions). Ce chapitre évoque en particulier la carrière de Calvin Klein.
  Sur le plan linguistique, il est centré sur le présent perfect simple, continuous, passive. Le travail est axé en particulier sur la différenciation des temps (travail en groupe, discussion) à partir des (…)